|
|
Основной формой познания окружающего мира для ребенка является игра. Мы используем этот вид деятельности в работе с посетителями нашего музея. Систематически проводятся игры для учащихся начальных классов. Содержание игр связано с тематикой музея и возрастными особенностями обучающихся.
|
